הורות

בית ספר יום שלם: עוד יתרונות או חסרונות לילדים?

ו. מערכת שעות הלימודים בית ספר יום לפני זמן מה זה היה דיון נרחב. יש כאלה שתומכים בזה כי הם רואים את היתרונות והיתרונות לילדים, אבל יש גם כאלה שמתנגדים. יאללה, בחנו את היתרונות והחסרונות כאן!

מה זה בית ספר יום שלם ?

בית ספר יום שלם היא מערכת KBM (פעילויות הוראה ולמידה) שהושקה על ידי משרד החינוך והתרבות של הרפובליקה של אינדונזיה ב-2017. מנקודת מבט מילולית, בית ספר יום שלם פירושו יום לימודים שלם. הגדרה זו עדיין לא מובנת לעתים קרובות על ידי הציבור.

למרות ש"שאל שם" יום שלם, פעילויות הוראה ולמידה ממערכת זו אינן מתקיימות ללא הפסקה מהבוקר עד הלילה. במהדורה של Permendikbud מספר 23 של 2017 מוסבר שלימוד יום מלא פירושו שימי הלימודים חייבים להימשך 8 שעות ביום מיום שני עד שישי החל מהשעה 06.45-15.30 WIB, עם הפסקה כל שעתיים. גם משך ה-KBM הזה הוא בהתאם לתכנית הלימודים 2013.

עם זאת, לדברי ארי סנטוסו, ראש לשכת התקשורת והשירות הציבורי (בק.ל.מ) במשרד החינוך והתרבות, מערכת הלימודים השוטפת אינה מיושמת באופן שווה בכל בתי הספר. הממשלה חופשית לכל בית ספר להתחיל ביישום משלו של תוכנית KBM זו.

בתי ספר יכולים גם לעשות את מערכת החינוך בית ספר יום שלם זה הדרגתי, לא בהכרח מיידי. אל תשכח להתאים גם את היכולות, המתקנים ומשאבי האנוש בכל בית ספר.

מה המטרה?

מערכת בית ספר יום שלם נועד לשפר את איכות החינוך על ידי תמיכה בתהליך ההוראה והלמידה בצורה מקיפה יותר והגעה לכל היבט של התפתחותם האקדמית של התלמידים.

בהתחשב בכך שתלמידים יבלו יותר זמן בבית הספר, יש לקוות שהם לא רק יקבלו שיעור גדול יותר של עומק תיאורטי אלא גם באמצעות יישום אמיתי של ידע.

הממשלה מקווה שפעילויות יום שלם כמו זה יכולות לספק דרך מהנה, אינטראקטיבית ומעשית ללמידה. בית הספר אינו רק מקום פנים אל פנים בזמן ישיבה ולימוד.

כך שבנוסף לפעילויות ההוראה והלמידה בכיתה, התלמידים יקבלו זמן גם לפעילויות חוץ בית ספריות שיכולות לתמוך בכישורים הרגשיים, הפסיכולוגיים והחברתיים שלהם. לדוגמה, הקוראן מחוץ ללימודים (אם בבית ספר איסלאמי), צופים, הצלב האדום, או סוגים אחרים של פעילויות חוץ-בית ספריות הקשורות לתחומי אומנות וספורט.

הממשלה גם ממליצה למלא את פעילויות ההוראה והלמידה בפעילויות מהנות אחרות הקשורות לחינוך. לדוגמה, כגון טיולי שטח למוזיאונים כדי ללמוד על תרבות המדינה, השתתפות במופעי אמנות תרבות, צפייה או השתתפות בתחרויות ספורט.

כמו כן, מתוכננת מערך לימודים מלא במטרה למנוע ולנטרל אפשרות של מעורבות תלמידים בפעילויות לא אקדמיות המובילות לדברים שליליים.

היתרונות של הליכה לבית הספר באמצעות המערכת בית ספר יום שלם

1. התלמידים מבינים את הנושא יותר לעומק

לימוד יום שלם פירושו שכל חומר הוראה יידון ביתר פירוט ויסודי.

אם בעבר נושא אחד נמשך רק 1-1.5 שעות ביום, בית ספר יום שלם מאפשר תוספת שעות למידה עד 2.5 שעות ביום.

משרד החינוך והתרבות מרגישים שהדבר מועיל לתלמידים מכיוון שהם יכולים לקבל יותר זמן להבין את החומר. במיוחד בנושאים מדויקים כמו מתמטיקה, פיזיקה, כימיה או שפות זרות.

למורים יכול גם להיות יותר זמן לפתוח מפגש שאלות ותשובות עם תלמידיהם כדי להבטיח שכולם באמת מבינים את הנושא.

2. הורים לא צריכים לדאוג

כפי שהוסבר לעיל, אחת המטרות של בית ספר יום שלם היא להבטיח שהילדים יהיו חופשיים מפעילויות שליליות מחוץ לבית הספר. יתרה מכך, לא לכל ההורים יש זמן לפקח על ילדיהם לאחר הלימודים.

לאחר סיום שעות הלימודים, סביר להניח שהילדים ימשיכו לבלות את זמנם בהשתתפות בפעילויות חוץ בית ספריות בסביבת בית הספר וגם יישארו בהשגחת המורה כדי שההורים לא יצטרכו לדאוג שילדיהם יסתובבו עד הערב. .

3. ילדים יכולים לבלות את סוף השבוע עם הוריהם

כשהילדים וההורים עסוקים בלימודים ובעבודה, סוף השבוע יהיה היום שאליו הם מצפים.

עם בית ספר יום שלם, לוח הזמנים של ה-KBM מתמצה ל-5 ימים בלבד (שני-שישי) כך שבתי ספר אינם צריכים עוד לחייב את התלמידים להגיע לבית הספר בשבת.

לדברי ארי סנטוסו, ילדים יכולים להפוך את שבת וראשון ליום מיוחד עם המשפחה שלהם.

אבל, זו התוצאה של המערכת בית ספר יום שלם

1. ילדים לא אוכלים וישנים באופן קבוע

מחוץ ללמידה, אכילה ושינה הם הצרכים העיקריים של ילדים שאי אפשר להתווכח עליהם.

שינה מחזקת את תהליך אחסון המידע החדש של המוח כזיכרון לטווח ארוך, כך שכל החומר שלמדו בבית הספר יוכל להיזכר בקלות בעתיד. בינתיים, אכילה מספקת אנרגיה למוח לעבוד כדי לספוג, לעבד ולאגור מידע.

למרבה האירוניה, נראה שכל מערכת הלימודים היום נותנת עדיפות לשני הצרכים העיקריים הללו של ילדים. כאשר אתה הולך לבית הספר מוקדם בבוקר (בדרך כלל החל מ-06.30 בבוקר) מסוכן לילדים לרצות לוותר על ארוחת הבוקר, או פשוט לאכול בצניעות. לבסוף אין להם מספיק עתודות אנרגיה כדי לעבד את הנושא בבית הספר. יתרה מכך, לא בכל בתי הספר יש מתקני קייטרינג לארוחת צהריים או קנטינות עם מבחר של מזון צפוף ומגוון, כך שילדים נוטים לנשנש באקראי.

מצד שני, בית הספר עד שעות אחר הצהריים המאוחרות פירושו שהתלמידים מאבדים זמן יקר למנוחה ולשינה. לא מעט תלמידי בית ספר שממשיכים לקחת שיעורים או להדריך במקומות אחרים לאחר החזרה מבית הספר עד הערב. לילדים גם אין זמן לישון טוב, למרות שלמחרת הם צריכים לקום שוב מוקדם כדי ללכת לבית הספר.

2. ילדים חולים ביתר קלות

לוח זמנים מבולגן של שינה ואכילה מסוכן לנפש ולפיזי של ילדים בעתיד. הוכח כי תלמידי בית ספר שסובלים ממחסור בשינה נוטים פחות להצטיין בלימודים. הם גם נוטים יותר להירדם בכיתה במהלך השיעורים.

מחסור במזון ושינה גם מגביר את הסיכון שילדים נוטים יותר לצרבת או לשפעת ולכן הם לא יכולים ללכת לבית הספר, ולכן הם בסיכון לבעיות בריאות חמורות כמו כולסטרול גבוה והשמנת יתר.

3. ילדים נוטים ללחץ

נמאס מהלימודים וגם נמאס לעבוד למבוגרים. כל האנרגיה מנוצלת כדי להיות מסוגל להבין את "הפלישה" הבלתי פוסקת של מידע חדש. ילדים גם נאלצים לעבור שגרות ארוכות בתוספת שיעורי בית ומבחנים מדי כמה חודשים, עד כדי איום על כך שלא יוכלו ללכת לכיתה אם לא יקבלו ציונים טובים.

יתרה מכך, ילדים זוכים גם למינימום מנוחה וזמן משחק מכיוון שהם נדרשים לקחת חלק בפעילויות נוספות שונות מחוץ לבית הספר, לרבות חוץ בית ספרי והדרכה.

זה יציף בהדרגה את המוח וייעשה עייף מאוד, מה שהופך את הילד לפגיע ללחץ. לחץ מזיק לילדים. מחקרים מדעיים רבים דיווחו כי תלמידי בית ספר שישנים פחות משש שעות בלילה מדווחים בסיכון גבוה פי שלושה לסבול מדיכאון.

הפרעות פסיכולוגיות כמו זו בטווח הארוך יכולות להגביר את הסיכון לבעיות התנהגות של ילדים בבית הספר, כמו דילוגים והתנסות בסמים או אלכוהול, למחשבות או ניסיונות התאבדות.

4. אין ערובה שההישגים הלימודיים בהחלט יגדלו

הרעיון של בית ספר יום שלם מבוסס על התיאוריה שקובעת שזמן הלמידה האופטימלי ביותר לילדים הוא 3-4 שעות ביום באווירה פורמלית ו-7-8 שעות ביום במסגרת לא פורמלית.

עם זאת, נתוני השדה הזמינים מרמזים אחרת. משך הזמן של KBM בבתי ספר באינדונזיה הוא מהארוכים בעולם, גם בהשוואה למדינות אחרות עם אובססיה לחינוך כמו סינגפור או יפן. בסינגפור, למשל, משך הזמן הממוצע של נושא אחד הוא רק 45 דקות למפגש, בעוד באינדונזיה זה יכול להגיע עד 90-120 דקות.

למעשה, משך לימודים ארוך אינו משקף בהכרח גם תוצאות אקדמיות מקבילות. הציון הממוצע שמציגים סטודנטים אינדונזים לאחר לימוד ללא הפסקה במשך 8 שעות עדיין נמוך מסטודנטים בסינגפור שלמעשה לומדים רק 5 שעות.

אז מה עלי לעשות?

היתרונות והחסרונות לעיל יכולים להיות השיקול שלך בבחירת בית ספר לילדך. אולי תוכל לעזור למצוא בית ספר יום שלם שכולל גם פעילויות חוץ בית ספריות מרגשות כך שילדים עדיין יוכלו להתפתח על ידי משחק ועשיית התחביבים שלהם תוך הפחתת מתח בזמן הלימודים.

סחרחורת אחרי שהפכתי להורים?

בואו להצטרף לקהילת ההורים ולמצוא סיפורים מהורים אחרים. אתה לא לבד!

‌ ‌